“小小营养师探秘记”——交中洪德数学学科项目化学习之配料表中的比例探究
来源:交中洪德
发布时间:2025年04月02日






















为落实数学新课标对学生应用意识的培养要求,交大附中附属嘉定洪德中学六年级学生开展了一场以“探究生活中的配料表”为主题的数学项目化学习活动。活动聚焦沪教版教材六年级下册“比和比例”单元,紧密关联数学知识与现实生活,有效促进学生应用意识的发展。

活动期间,同学们化身“数学营养侦探”,主动收集各类食品配料表,仔细观察其中的数据,运用“比和比例”知识展开分析,并据此设计相关题目。在整个探究过程中,他们依次经历“搜集素材、调查研究——信息整合、数据整理——综合分析、解决问题”等过程,不仅提升了数学应用能力,还实现了科学、美术、劳动等多学科融合,培养了开展劳动实践调查、科学分析配料、借助美术设计展示成果等多方面的能力。

在探究过程中,同学们惊喜地发现,原本觉得枯燥的“比和比例”知识,竟然藏在每日接触的零食饮料里。他们变身“家庭营养小顾问”,向家人科普反式脂肪酸百分比等健康知识,认识到百分比并非冰冷的数字,而是与每个人的健康紧密相连。从课堂到生活的知识延伸,同学们收获满满,来看看他们的成果和心得吧:

六(1)班 姚乐欣

本次我出的数学实践学习题目,希望能让同学们用比和比例的知识解决生活中的实际问题,我们要细心发现生活中的数学!

六(1)班 沈姝逸

这次数学实践性作业非常有趣,让我体会到了数学在生活中的丰富多样,感受到了百分比的微妙世界!

六(2)班 龚嘉懿

通过‘研发’配料表,我们更擅于发现日常生活中的数学身影,在生活中运用所学到的知识解决问题,这样可以帮助我们在数学中找到乐趣并获得成就感,让我们爱上数学!

六(2)班 潘玉琳

通过这次探究,我体会到了中国酱油的复杂工艺,同时也感受到了数学的‘比例之美’,一瓶小小的酱油尽含有那么多的物质,通过配料表上的百分比清晰地展示出来,让我感受到了百分比的一目了然。

六(3)班 马雨诺

为完成这项丰富有趣的任务,我挑选乐薯片的配料表进行分析,研究蛋白质、脂肪等占比,并用薯片包装进行配图装饰。

六(3)班 申乐佩

牛奶是我们生活中随处可见的饮品,可见比的知识无处不在!我运算得出了牛奶中主要成分含量的比例关系,并以牛奶配图。

六(4)班 章子涵

我通过牛奶营养成份表得出有关蛋白质、钠、钙等含量的比例与比值,让我体验到学以致用的感觉。

六(5)班 王承韵

我对红枣干的营养成分表进行了分析,并针它提出问题。我以黑白的极简风格作为背景,以营养成分表为中心,分支出了三个问题。

六(6)班 李彧宸

我选取了维他奶的营养成分表进行了分析。创建了辩论赛的背景,研究营养占比,并画了维他奶的瓶身作为插图。

六(7)班 徐梓迪

我通过对比例的深研,分数的深究,根据牛奶的营养成分表,出了三道关于牛奶的题。

六(8)班 李乐一

我对椰子水的营养成分进行了分析,根据实际情境对各营养成分的占比进行比较。

六(8)班 明子岚

我针对腰果的营养成分做了简洁的分析,并围绕脂肪等营养成分和售价问题提出了三道应用题。

六(8)班 蒋云来

我对八宝粥的营养成分表做了分析与统计。用彩绘的方式计算出了八宝粥的营养物质占比。

此次六年级数学实践作业活动,让“比和比例”知识不再抽象。学生们在应用、巩固数学知识的同时,还树立起健康饮食的科学观念,生动诠释了“生活即教育”的理念。同时,活动也为后续跨学科实践活动积累了宝贵经验,助力学生在知识融合的道路上不断成长。