“问渠那得清如许？为有源头活水来。”课题研究作为教育科研领域的重要组成部分，承载着学校不断革新、积累成果以及提升教育质量的重要使命。为了进一步提升教育科研水平，确保研究过程的严谨性和有效性，同时对课题研究的阶段性成果进行深入检验和评估，我校于3月19日举行了校级课题中期汇报交流会。
会议伊始，科研负责人张艳老师强调了科研工作在学校发展中的关键作用。她指出，科研不仅能够提升教学质量，使课堂更加生动有趣，还能促进教师个人专业成长，推动教师在学术领域不断进步。通过此次交流会，我们期望进一步激发教师们的科研热情，鼓励大家积极参与科研项目，分享研究成果，从而推动学校教育科研事业的蓬勃发展。
随后，13位课题负责人依次进行了汇报，内容涵盖课题概述、研究进展、阶段性成果、存在的问题以及下一阶段的研究重点，充分展现了校本研究的深度与广度。这些课题涉及教学方法创新、课程资源整合等多个与中学教育密切相关的领域。通过图片展示和数据分析等多种形式，让参会者对课题有了更直观、深入的理解。在汇报过程中，教师们展现了深厚的学术功底和严谨的科研态度，赢得了现场阵阵掌声。这些汇报不仅体现了教师们在课程设计、学生能力培养以及教学方法创新方面的智慧与努力，也彰显了他们在教育科研中的探索精神。
最后，陆艳艳副校长对各课题负责人的辛勤付出给予了高度评价，并针对课题研究提出了具体且切实的建议与指导。她着重指出，教育科研是一场没有终点的接力，需要持续完善、不断深化，从而更好地赋能教学、助力学生成长。她强调，要秉持深耕细作的态度，推动课题研究从“量的积累”迈向“质的飞跃”；同时，要坚持辐射引领，聚焦学习策略、学习品质与高阶思维的钻研。
春潮涌动处，扬帆奋进时。这场充满智慧火花的交流会，充分展现了我校教师在教育科研工作中的活力与潜力。春风化雨研思行，深耕致远谱新篇，本次课题中期汇报会，为后续研究校准了航道，为课题的深入推进凝聚了强大动能。笃行不怠，老师们定将在未来的教育科研征程中持续探索、深度钻研、凝练成果，借助课题之力赋能教育，朝着高品质育人的目标勇毅迈进。